Tem bicho no meu jardim

"Tem bicho no meu jardim" é um livro infantil que apresenta, de maneira simples e divertida, uma descrição dos habitantes de um jardim.
Explorando as páginas desta obra, a criança assume o papel de investigadora curiosa, aguça o olhar para o mundo à sua volta e aprende sobre características e hábitos de bichinhos interessantes.
 

"Tem bicho no meu jardim" é um convite à investigação e ao encantamento científico no Ensino Fundamental.
Você, professor, já se deparou com a curiosidade espontânea das crianças ao encontrarem um inseto no pátio da escola? Esse é o ponto de partida perfeito para desenvolver o pensamento científico e a empatia ambiental desde os primeiros anos escolares. O livro "Tem bicho no meu jardim" transforma essa curiosidade natural em uma poderosa ferramenta pedagógica, alinhada às diretrizes da BNCC (Veja a sequência didática disponível nesse link) e às práticas de ensino investigativo.
 

Mais que um livro, uma porta para a investigação científica.
Com uma linguagem leve, ilustrações encantadoras e um olhar investigativo sobre os pequenos seres do jardim, "Tem bicho no meu jardim" contribui para promover o desenvolvimento de competências essenciais para a formação científica dos alunos, como:
  •    Observação e registro científico inicial, desenvolvendo a capacidade de olhar com atenção, descrever e documentar.
  •    Curiosidade e formulação de perguntas, estimulando investigações espontâneas e estruturadas.
  •    Empatia e consciência ecológica, ajudando os alunos a compreenderem que cada ser vivo tem seu papel no equilíbrio ambiental.
  •    Trabalho em grupo e colaboração, ao incentivar explorações coletivas, discussões e troca de descobertas.
  •    Desenvolvimento da oralidade e da produção textual, com base nas descobertas realizadas.

Alinhado às melhores práticas e à BNCC
Tem bicho no meu jardim dialoga diretamente com as habilidades de Ciências da Natureza previstas na BNCC para a Educação Infantil e para os anos iniciais do Ensino Fundamental, como:

• (EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

• (EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.

• (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

• (EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.

• (EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próximo.

• (EF03CI05) Descrever e comunicar as alterações que ocorrem desde o nascimento em animais de diferentes meios terrestres ou aquáticos, inclusive o homem.

• (EF04CI04) Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos.

Além disso, o livro serve como ponto de partida para sequências didáticas e projetos interdisciplinares, unindo leitura, artes, registro científico e atividades práticas de exploração e investigação do entorno escolar.

Do livro para a prática – ideias para a sala de aula
  •    Leitura compartilhada no jardim da escola ou no pátio, seguida de uma expedição científica para observar, desenhar e registrar os seres vivos encontrados.
  •    Criação de um mural científico, com registros naturalistas e pequenas descobertas documentadas pelos próprios alunos.
  •    Desafios investigativos, como “onde vivem as joaninhas?” ou “qual bicho mais frequenta nosso jardim?”.
  •    Conexão com projetos de educação ambiental, promovendo ações de preservação e valorização da biodiversidade local.

Por que adotar "Tem bicho no meu jardim"?
  •    Integra leitura, ciência e natureza de forma leve e prazerosa.
  •    Desperta o pensamento científico ao incentivar perguntar e atividades práticas.
  •    Fortalece o vínculo entre alunos e o ambiente natural.
  •    Valoriza a curiosidade infantil como motor da aprendizagem.
  •    Gera oportunidades para registros em um caderno do cientista e criação de portfólios investigativos.
  •    Forma a base para projetos de ciências da natureza e educação ambiental.

Inspire seus alunos a investigar e se encantar com a natureza ao seu redor!